沈阳今日天气一种孩子必备的的社会技能,你真的准备好了吗?-芳音铭雅工作室

一种孩子必备的的社会技能,你真的准备好了吗?-芳音铭雅工作室


你有没有过这样的疑问?
为什么孩子回来,从来不和我交流他这一天的喜怒哀乐,只会陷在手机平板中?
为什么我尝试与孩子沟通的时候,总是很难明白他到底想说什么?
为什么我的孩子性格内向,平时也不爱说话,见到陌生的叔叔阿姨,总是躲在我身后?
为什么我的孩子在家里就是山大王,出了家门却不能大胆自信的说出自己的想法?
为什么我的孩子学习很好,演讲也不错,但是一有重大考试、重要表演,总是特别紧张黄壁庄水库,甚至崩溃大哭?


听起来,这些好像对孩子的以后不会造成什么重大影响。
但,真的是这样吗?
美国人类行为科学研究者汤姆森说:“发生在成功人士身上的奇迹,至少有一半是由口才创造的。”
想一想,如果一个人语言表达不流畅,思维不够敏捷鼎展金业,还有一点不自信,他以后的发展几乎是可预见的。
我们总以为,孩子还小,有些东西他还不懂,等他长大就好了。
但是我们忘了龙丹驾校,孩子虽小,他也是一个独立的个体,有自己的思想战争之人赤潮,并用自己的感受快速的学习、发育着。
当你错过了孩子发育和学习的最佳时间,再想让您的孩子与这已经可以自由流畅的表达自己思想的孩童竞争,那时付出的时间和汗水,是无法衡量的。沈阳今日天气


孩子的儿童时期正是人一生语言、思维、智力发展的关键时期。
在婴幼儿发育过程中,从9个月到9岁左右,他们的脑容量会高速发展山医命相卜,9岁时其脑重就几乎与成人相当。这一时期也正是孩子语言能力不断积累和完善的时期。
而 9~15岁的儿童青少年,脑重量虽然增加不多,但这一时期,脑主要进行着细胞内部的结构与机能的复杂化过程。脑神经的联络纤维在数量上大大增加,联络神经元的结构和皮层细胞结构机能在强烈地发展和形成着。这一时期是孩子联想、推理和概括的思维高速发展的时期。
如果孩子在这两个时期时,能够得到良好的学习和训练,孩子就会口语表达流利,表现欲望强烈,有着较好的联想、概括思维,这对培养孩子良好的性格,树立自信心十分有利,对人的一生都会产生很大的积极影响。

“芳音铭雅工作室”为了能够让更多的小朋友得到这种从小锻炼和培养逻辑思维能力、语言能力、表演能力的机会,特此开设了专门针对幼儿、儿童、少年阶段的主持、表演课程,来实现当代中国儿童的全面素质发展。

芳音铭雅主要教学重点
我们针对不同阶段、不同性格的学生,从中国传媒艺术学院、南京艺术学院等专业出版社编撰的6~7本教材中,私人订制最适合学生的专属课程。
并针对已经上小学中学的学生,我们将主持课程及演员课程与其语文课上学习的内容融会贯通,让相对呆板、无趣的语文课本生动起来,带领学生,找到语文中的乐趣,这为其以后的表达和写作都打下夯实的基础。
招生对象
4岁-15岁以上少年儿童
性格内向遗爱湖公园,说话胆怯,不自信,不敢在陌生人面前讲话,在班上不敢回答老师提问的学生;
性格外向,爱讲话,但思路不清晰,语言逻辑差的学生;
有一定语言天赋噩梦工厂,有做主持人的理想,为今后高考播音主持术科考试或艺术特长生术科考试做准备的学生。课程简介
少儿主持课程介绍
少儿主持旨在培养孩子良好的表达能力,开发孩子在众多人面前敢于表达自己的想法,主动与人交流等多方面综合素质。
培养孩子正确认识自我、表达自我的意识。让孩子在语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及领导力等方面都有所建树,宋佳妍让孩子从小建立自信,学会沟通,塑造人格魅力,提升综合素质。
4-6岁(学前教育)教学重点:学习拼音、简单的字词字音,规范发音启蒙,学习简单的绕口令,小歌谣,培养孩子语言的美感,打开孩子的口腔。
6-9岁(一年级-三年级)教学重点:学习字词发音,包括逻辑重音的简单掌握、发音部位、普通话规范练习等,学习歌谣、语文课文的朗诵技巧,并培养肢体形态,另肢体与语言同步。
9-12岁(3年级-6年级)教学重点:着重学习字词发音和语言节奏的把控,并进行绕口令和简单的贯口练习,对短诗、小说、散文等语言逻辑进行分析。同时也可以对小升初的特长加分项进行专项练习。
12-15岁(7年级-9年级)教学重点:学习字词发音和语言节奏的把控,并进行贯口练习,对简单的短诗、小说等语言逻辑进行分析,并朗诵。

少儿表演课程介绍
少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力,挖掘孩子的表演天赋。
通过课程的学习,培养孩子正确认识自我、独立自主、团结合作的能力;通过形体课,从站、坐、行等方面入手,规范其言谈举止;通过动作模仿、奇思妙想、舞台剧的编排表演等,培养孩子在表演中的信念感和真实感,提高学生的想象力和表现力。
4-6岁(学前教育)教学目标:初步了解戏剧,可以简单模仿熟悉的人和动物的典型形态或行为。在教师的提示下,简单想象角色的特征。初步体验戏剧的快乐,提升表达自己的意愿。
6-9岁(一年级-三年级)教学目标:了解戏剧的基本知识,可以理解和想象简单的情节发生发展。初步体验角色的情感。从而提高思考、表达、合作等能力。
9-12岁(3年级-6年级)教学目标:简单了解剧场的规则和礼仪,能够对戏剧主题做出自己的判断,并有初步的解释。可以较为清晰的刻画角色的特点。培养其表现力和责任感。
12-15岁(7年级-9年级)教学目标:较为深入的了解戏剧的相关礼仪与知识,能够大胆想象和创编完整的情节,能够对戏剧主题做出合理的判断并在表演中展现出来。培养学生的自信心,领导力,及同理心。

艺考生培训提高班
针对高中准备参加艺考的学生,通过系统化及针对性地培训,让学员在短时间内迅速提升用气发声、播音主持、口语表达等方面的能力傲啸封神,以全面提高口才能力拔牙歌。
快速达到艺考的要求,为其在播音主持、戏剧表演上打下坚实基础。
15-17岁(高中)教学目标:快速深入的了解艺考对主持、戏剧等方面的要求,学习相关知识,针对播音主持,学习新闻播报、即兴评述的能力;针对戏剧表演,学习并开展即兴小品等的培训和表演。使学生快速高效的了解掌握艺考的重点。
授课方式
一对一单独教学,或者2~3人小班教学
授课老师介绍

教师姓名
程芳铭
参演剧目
话剧《青蛇》饰 白素贞
话剧《失明的城市》饰 琳达
话剧《恋爱的犀牛》饰 明明
话剧《榆树下的欲望》饰 艾
话剧《情痴》饰 梅
话剧《女仆》饰 太太
话剧《日出》饰 陈白露
原创话剧《断魂枪》饰 筱鹤鸣
独角戏《一个陌生女人的来信》
辽宁卫视《九·一八纪念晚会》

<<左右滑动查看更多>>
曾获荣誉
第二届中华诵读大赛:二等奖
中华诵读十大新秀
中华诵读联合会诵读导师

教学特点
程老师擅长根据学生的不同特点,因材施教,注重学生个性发展。更注重小朋友的全方面发展,课程内容也是丰富多彩,如:快板,朗诵风尘舞蝶,动物模拟,奇思妙想,辩论赛以及舞台剧的编排,深受小朋友的喜爱以及家长的认可。

??语言就是一种约定俗成的习惯,那么从幼儿和少年时期养成好的习惯实在是至关重要的。当您还在犹豫的时候,其他的孩子,已经开始了学习和成长,您的速度决定了孩子成长的速度!心动不如行动,孩子整体的提高,可能就在您的一次尝试之中邪气丛生。
预约报名或咨询,请搜索并添加微信 cfm_ArtStudio

Hello,亲们
长按二维码也可以填加微信哦!

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:10814.html